Contexte
À l’automne 2012, Richard Labelle du Groupe Aylmer et Meg Barker de l’Asc-IST ont embarqué dans une collaboration pour produire une série des webinaires et ateliers interactifs en ligne. La série 4-partie était axée sur le thème changement climatique et les technologies propres («cleantech», autrement appelés «technologies durables»”).
Les ateliers en ligne et webinaires enregistrés sont inspirés par une présentation en direct de 2,5 jours, préparés et livrés par M. Labelle en 2011 à un groupe de décideurs politiques et les analystes dans la région Asie-Pacifique. La plate-forme en ligne de production fournies par Asc-IST pour des ateliers et des initiatives d’innovation, de la science et de la technologie a été lancé en 2009 et, à la suite des ateliers pilotes et des essais sur le terrain international, prêt pour les clients et les collaborateurs.
En hiver / printemps 2013, les développeurs ont organisé un examen par les pairs du produit. Ils ont recruté des membres pour un Comité d’examen en ligne, composé d’experts et de consultants ayant une expérience pratique au niveau international et des chercheurs du milieu universitaire. Dans l’ensemble, le Comité a eu connaissance et une expérience pratique dans le développement international et les dimensions mondiales et éthiques du changement climatique et des technologies propres. En outre, certains membres du Comité d’examen étaient des utilisateurs accomplies de la vidéo-conférence en ligne et d’autres applications, tandis que d’autres étaient nouveaux pour cette application de technologies de l’information et de la communication (TICs) pour la collaboration en ligne.
Critique : la série d’ateliers sur les technologies propres
En général, le Comité d’examen considéré les webinaires enregistrés de la série « le changement climatique et Cleantech” un compendium riche des renseignements précieux. Une série des enjeux ont été traitées concernant le changement climatique, l’environnement et le développement durable, en particulier l’application de technologies propres pour réduire les émissions et d’aider à l’atténuation. La série d’ateliers serait utile pour tout groupe ayant besoin d’une information ou un apprentissage rapide sur les dernières informations concernant les changements climatiques, les technologies propres et l’énergie durable.
Le Comité a noté que la série a examiné la scène internationale plutôt que le contexte canadien. Cette soulignement est due à l’origine de l’atelier, initialement préparé pour les clients internationaux. La série présentée au Comité était conçu pour les décideurs publics et les analystes, dans sa forme originale. En fait, il peut être adapté aux besoins des groupes de clients spécifiques sur leur demande. Cela dit, l’accent mis sur la scène internationale est tout à fait intentionnel. Les sources des défis sont mondiaux et un grand nombre de possibilités d’action climatique impliquent la poursuite des marchés mondiaux par les entreprises et la collaboration internationale.
Certains membres du Comité ont estimé qu’il y avait trop d’accent sur les TICs pour atténuer les changements climatiques. D’autres commentateurs ont été satisfaits de la discussion sur les options techniques et les réponses des entreprises aux changements climatiques, y compris des rôles importants pour les TICs qu’émergent. En fait, ils croyaient qu’il y a une place pour encore plus de ce contenu, en fonction des besoins et des spécialisations des groupes de clients.
Certains membres du Comité considèrent que le terme « croissance verte » est contradictoire. La croissance n’est pas compatible avec l’écologisation de la planète, selon ce point de vue. D’après M. Labelle, nous pouvons atteindre une économie durable avec les stratégies, les instruments de la politique et des changements de comportement. Par exemple, il faudra investir dans une infrastructure d’énergie de bas carbone et une industrie de service concomitante, pour une économie durable. Cette infrastructure doit être acceptable des perspectives sociales, environnementales et économiques. Ces investissements et ces infrastructures nécessiteraient aussi d’améliorer la gestion de l’énergie (plus l’efficacité énergétique et la conservation de l’énergie), les énergies renouvelables et d’autres solutions techniques et pratiques.
En terminant, le Comité d’examen appuie la série d’ateliers en ligne produit par le Groupe Aylmer et Asc-IST. Il est généralement favorable avec le message qu’elle transmet. Certains membres ont déclaré qu’ils ont accompli un apprentissage significatif sur les technologies propres et la façon de participer à des ateliers en ligne. En particulier, la Commission d’examen aimait rencontrer les uns les autres à partir d’emplacements distants et partager leur expertise de manière pair à pair.
Pour plus d’informations sur cette série d’ateliers ou comment vous pouvez faire votre propre série, contactez-nous.